Se dirige a los profesores de Español como Lengua Extranjera (E/LE), directores de estudio o personas interesadas en la labor docente.
Se abre con una introducción titulada “La enseñanza del español en el siglo XXI”, brindará la reflexión teórica de los fundamentos de aprendizaje.
Incluye un anexo con cuestionarios de autoevaluación.
Todos los capítulos son independientes y monográficos, con referencias cruzadas entre los diferentes capítulos o entre los tres tomos.
